Veckobrev inför v. 40

Hej!

• Måndag 29 september åker vi skridskor! Se information i tidigare inlägg här på bloggen!  Vi är tillbaka ca 13:00 -13:30. Mamma Annica hjälper till att köra packningen båda vägarna. Stort tack!

• Rektorn vill ha in två representanter till föräldrarådet från varje klass. En representant har möjlighet att vara med och utveckla och diskutera frågor som har med Björndammens skola att göra. Föräldrarådet träffas max vid två tillfällen/termin. Är du intresserad? Maila mig ditt intresse! Om du varit representant tidigare och kan tänka dig att fortsätta så maila!

• Läxa till  fredag 3/9! Barnen ska ta med en nyhet till skolan. Det kan vara en världsnyhet eller en lokal nyhet. Klipp ut nyheten från en tidning och ta med till skolan.

Varje vecka har vi EQ  med klassen, där vi samtalar och gör övningar som handlar om värdegrunden och hur vi är mot varandra för att vi alla ska trivas på skolan. Den här veckan var syftet att se positiva egenskaper hos sig själv och hos andra.

Vi samlar på hjärtan. En gång i veckan samtalar vi om någon gjort något snällt mot någon annan. Om vi hittar minst 10 positiva handlingar får klassen ett hjärta! Efter 10 hjärtan har vi en klassfest. Syftet är att lyfta goda exempel på hur man hjälper sina kompisar och är en god kamrat.

I matematiken har vi arbetat med bråk. En hel, halvor, tredjedelar och fjärdedelar. Vi har målat pizzor som vi delat upp i olika delar samt arbetat i Prima.

När det gäller ämnet NO håller vi just nu på att arbetar med vad som händer på hösten i naturen. Vi har bl.a diskuterat vad löven tar vägen när de fallit ner på marken? Vad finns det för nedbrytare i naturen? Vi tog med oss lupparna ut och undersökte saken..

Gråsuggor finns det gott om.

Under stock och sten trivs småkrypen.

Hur ser egentligen daggmasken ut? vi studerade och ritade .

Vi har även målat höst-träd...

Barnen har även arbetat med sina individuella mål som vi bestämde på utvecklingsamtalet. En stund varje vecka håller vi målet levande och tränar medvetet för att nå målet.


Att tänka på inför v.40

                                       

måndag:    

13:00        Skridskor! (Ingen vanlig idrott)

                

                          

tisdag:      
13:20   

onsdag:     Lämna in läsläxa.
13:00                   

torsdag:   Ny läsläxa delas ut.
13:00   

                    

fredag:  Ta med en nyhet från veckan som gått. Klipp ut från en tidning och ta med.
12:00     

               

Trevlig helg!

Caroline

caroline.steen@edu.partille.se

Skridskor v.40

Nu på måndag 29 september åker klass 2A skridskor i Vallhamra ishall.

Ta med: matsäck, varma tåliga kläder, vantar och hjälm. (cykelhjälm går bra)

Skridskor finns att låna där. Har man egna, eller kan låna av ngn bekant så är det toppen!

Kan någon förälder/vuxen köra packning till eller från ishallen? Hör av er snarast!

Caroline.steen@edu.partille.se

Med vänlig hälsning

Caroline

Veckobrev inför v.39

Hej!

Heja alla barnen som sprang skoljoggen!! Kul att se deras kämpaglöd.

Kort info denna vecka...

Onsdag 24/9 är det skolfotografering. Ni har fått hem informationstalonger i brevlådan. Kryssa i vilka typer av foto ni är intresserade av. Vid fotograferingen lämnar jag lappen till fotografen. (Om ni inte redan gjort det)

I dag skickade jag hem en lapp där ni kryssar i om det är okej att lägga upp bilder på ert barn här på klassbloggen. Kryssa  och skicka tillbaka! (Maila går också bra)





Att tänka på inför v.39

                                       

måndag:    Idrott

13:00         Vi går till skolans bibliotek. Någon bok som ska lämnas tillbaka?

                

                          

tisdag:      
13:20   

onsdag:      Skolfotografering
13:00           Läsläxa lämnas in.           

torsdag:   Ny läsläxa delas ut.
13:00   

                    

fredag:
12:00     

               

Trevlig helg!

Caroline

caroline.steen@edu.partille.se

Veckobrev inför v. 38

Hej!

Är glad över att få träffa dessa barn varje vecka!

• Torsdag 18 september är det skoljoggen. Alla elever på skolan är med och går, joggar eller springer. Årskurs 2 springer runt Björndammen och Björndamsterassen. Barnen ska ha på sig träningskläder och bra skor att springa i. Det går inte att duscha och byta om . Finns mer info om skoljoggen på en gul lapp som barnen fick med sig i ryggsäcken i dag.

• Onsdag 24/9 är det skolfotografering. Ni har fått hem informationstalonger i brevlådan. Kryssa i vilka typer av foto ni är intresserade av. Vid fotograferingen lämnar jag lappen till fotografen.

• Torsdag 16/10 är det Vaccination mot mässling, påssjuka och röda hund. I dag fick barnen hem information. I pappren ska du som förälder ge ditt tillstånd om vaccinationen och sedan skicka tillbaka till skolan. 

• Kom i håg att ge ditt samtycke om det är okej att publicera bilder på ditt barn  på nätet, om du inte redan gjort det. Svarsenkäten om samtycke fanns med i den gröna plastfickan från uppropet. Jag behöver veta om det är okej att lägga upp bilder på ditt barn här på bloggen. Hittar du inte lappen? Maila mig eller skicka lapp att det är okej.

• På onsdag är dags för läsläxan igen. Titta i väskan! Information om hur läsläxan går till kommer finnas tillsammans med läxan. Kom i håg att lämna tillbaka den gamla läsläxan från förra året om den ligger kvar hemma.

Och kom i håg att rösta på söndag!;)

I dag har vi pratat om demokrati, rösta och möjligheten att påverka.

Att tänka på inför v.38

                                       

måndag:    Idrott

13:00         Vi går till skolans bibliotek. Någon bok som ska lämnas tillbaka?

                

                          

tisdag: 
13:20   

onsdag:      Ny läsläxa delas ut
13:00    

           

torsdag: Skoljoggen. Träningskläder hela dagen. 
13:00   

                    

fredag:
12:00     

               

Trevlig helg!

Caroline

caroline.steen@edu.partille.se

Veckobrev inför v.37

Hej!

Hoppas ni alla har haft en bra vecka!

• Vad hände på föräldramötet? Om du inte var där så läs gärna tidigare inlägg här på bloggen. Där finns en kort sammanfattning.

• Onsdag den 24/9 är det skolfotografering.

• Från och med nästa vecka kommer klasserna i åk 2 på skolan att få mer stöd. Resurserna heter Christoffer Kindström och Hanna Åkesson. De kommer att vara inne i klassen varje vecka och hjälpa till.  

• Läsläxorna startar v. 38

Att tänka på inför v.37

                                       

måndag:    Idrott

13:00         Vi går till skolans bibliotek. Någon bok som ska lämnas tillbaka?

                

                          

tisdag: 
13:20   

onsdag:      
13:00    

           

torsdag: 
13:00   

                    

fredag:
12:00     

               

Trevlig helg!

Caroline

caroline.steen@edu.partille.se

Vad hände på föräldramötet?

Vi som är lärare för årskurserna 1-3 hade ett gemensamt möte med alla föräldrar denna gång. Syftet vad att  visa hur vi tänker jobba med  läsförståelse i klasserna.

Här kommer en kort sammanfattning av vad vi presenterade:

Vad är läsning:
-avkodning (sambandet mellan ljud och bokstav. En snabb avkodare läser med flyt)
- läsförståelse
- motivation


Det har visat sig att Sverige har låga resultat i internationella undersökningar när det gäller läsförståelse. " En läsande klass" är ett projekt som drivs av läraren och barnboksförfattaren Martin Widmark. 
Syftet med projektet är att öka elevers läsförståelse

Forskning visar på olika strategier som en god läsare använder sig av. Dessa strategier är följande:

-  Att förutspå vad som kommer att hända i texten.
- Att ställa frågor på texten.
- Att utreda oklarheter i texten.
- Att måla inre bilder från texten.
- Att sammanfatta  handlingen i texten.


För att kunna träna på dessa strategier i praktiken tar vi hjälp av våra "läsfixare" som ni kan läsa mer om här nedan. Under höstterminen kommer "läsfixarna" att introduceras för barnen. Genom högläsning och samtal kring texter lär vi oss strategierna. Så småningom kommer även eleverna själva att använda sig av strategierna i sin egen läsning.

Om ni är intresserade och nyfikna på att veta mer om "En läsande klass" så kommer länken här:

http://www.enlasandeklass.se

	Spågumman Spågumman förutspår och ställer hypoteser om texten genom att titta närmare på rubriker, bilder, bildtexter och textgenre. Denna strategi används innan, under och efter läsningen.Vid läsning av berättande texter handlar förutsägelserna om vad som kommer att hända senare i berättelsen. Vid läsning av faktatexter handlar förutsägelserna om att utifrån sin egen kunskap om ämnet förutsäga vad texten kommer att säga.
	Konstnären Konstnären skapar inre bilder av det lästa. Med hjälp av sinnena lever läsaren sig in i texten och kan se, höra och känna det texten berättar om. Konstnären används under läsningen.
	Detektiven Detektiven reder ut oklarheter, nya ord och uttryck. Strategin används under läsningen och innebär att läsaren: Läser om ordet. Läser om meningen. Läser om stycket för att få ordet i ett sammanhang. Funderar på om ordet liknar ett ord på svenska eller ett annat språk som läsaren redan kan. Funderar på om ordet är sammansatt av flera ord. Funderar på vad det är för sorts ord (substantiv, adjektiv, verb) Användersina förkunskaper i ämnet. Slår upp ordet eller frågar någon vad det kan betyda.
	Reportern Reportern ställer frågor på tre nivåer om texten. Dessa nivåer är på raden, mellan raderna och bortom raderna. Frågor på raden kan besvaras med information som står direkt uttalad i texten. Frågor mellan raderna är sådana som kräver att läsaren kan hitta svaren på olika ställen i texten och dra egna slutsatser. Detta brukar kallas för att göra inferenser, att läsa mellan raderna. För att svara på frågor bortom raderna krävs att läsaren använder sina tidigare kunskaper och erfarenheter, att de gör text-kopplingar.  Reportern används under och efter läsningen.
	Cowboyen Cowboyen sammanfattar det viktigaste i texten. Denna strategi används både under och efter läsningen och är extra viktig vid läsning för att lära. Olika grafiska modeller kan med fördel användas för att sammanfatta både skönlitterära texter och faktatexter.